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8月7-8日，由教育部高等學?？茖W研究發(fā)展中心、中國高等教育學會教育信息化分會主辦，以“推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為主題的“2024中國高校信息化學術(shù)交流會”在內(nèi)蒙古召開。

作為高教學會教育信息化分會優(yōu)秀企業(yè)會員，新開普應(yīng)邀參加大會，并帶來主題報告及產(chǎn)品展示，與來自全國各地的教育部相關(guān)部門領(lǐng)導、高等院校信息化部門領(lǐng)導、業(yè)界專家學者、企業(yè)代表等圍繞中國高校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思考和實踐、新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用開展分享交流，研究探討以教育數(shù)字化助力新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展。

教育部提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系的建設(shè)目標，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果驗證帶來緊迫感。

為進一步融合AI滿足高校智慧校園建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展要求，新開普智慧校園業(yè)務(wù)總監(jiān)鄭繼旺帶來題為《基于AI融合的智慧校園應(yīng)用實踐探索》的報告，分享新一代信息技術(shù)在數(shù)據(jù)教育應(yīng)用和管理服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用上的產(chǎn)品服務(wù)能力和優(yōu)秀案例，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了全新范式，受到了眾多與會嘉賓的廣泛關(guān)注。

促進教育數(shù)據(jù)應(yīng)用

開展深度數(shù)據(jù)治理，以用促治，分部門分主體生成BI報告，打造基于身份主動推送的門戶數(shù)據(jù)卡片，提供基于Txt2sql的智能問數(shù)的部分實踐案例，深化全業(yè)務(wù)域數(shù)據(jù)治理，通過湖倉一體化、流批一體化提升數(shù)據(jù)時效性和準確性，構(gòu)建面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)指標體系，加速跨層級、跨部門、跨校區(qū)數(shù)據(jù)流動，支撐大數(shù)據(jù)師生服務(wù)和輔助管理科學決策。

深化管理應(yīng)用

基于一體化服務(wù)平臺和低代碼開發(fā)平臺“軟件工廠”，圍繞師生開展一站式應(yīng)用快速上線、“一件事”工程，結(jié)合AI創(chuàng)新體驗和智能化改造，驅(qū)動管理服務(wù)改革、業(yè)務(wù)流程再造、服務(wù)模式重構(gòu)。

新開普可面向不同層次不同階段高校，持續(xù)助力學校開展深度數(shù)據(jù)治理，通過自研硬件+自研軟件+擴展N業(yè)務(wù)場景開放能力柔性組合，響應(yīng)高校一體化規(guī)劃的持續(xù)發(fā)展路徑，賦能高校智慧校園建設(shè)實現(xiàn)螺旋式上升。

會議現(xiàn)場，新開普展示的前沿產(chǎn)品及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動實踐，一經(jīng)登場便收獲廣泛關(guān)注，新開普接待人員詳細介紹了技術(shù)中臺、數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務(wù)中臺，其具備強大的擴展能力；輕應(yīng)用商店、低代碼開發(fā)平臺，具備應(yīng)用創(chuàng)造能力；融合服務(wù)門戶，具備個性化配置能力等，全方位建設(shè)柔性智慧校園，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新思路和參考路徑。

作為面向師生AI校園服務(wù)助手、面向管理部門數(shù)據(jù)助理的小美同學，深度融合了數(shù)字人技術(shù)、先進的語音識別、語義理解以及大語言模型等多項前沿科技應(yīng)用，通過聚焦校園迎新、學生事務(wù)管理、教務(wù)工作、就業(yè)指導等多元場景，提供7×24小時全天候不間斷智能問答服務(wù)，精確解讀并響應(yīng)廣大師生的各種需求，同時支持用戶自定義查詢各種數(shù)據(jù)，幫助師生輕松便捷地在線處理各項校園業(yè)務(wù)，充滿科技感的展示與沉浸式互動吸引眾多專家前來打卡互動體驗。