SMART CAMPUS
讓教育更智能
隨著社會對高校本身最核心的教學和科研任務的要求越來越高,高校對通過信息化建設來進行快速變革響應社會需求的訴求也越來越強?!爸信_戰(zhàn)略”理念順勢而生。通過業(yè)務中臺的建設,把業(yè)務輕量化,大量的公共能力不在業(yè)務系統(tǒng)里面進行建設,而通過接口調用預先搭建好的中臺能力,并通過微服務的設計思想將各種業(yè)務邏輯徹底解耦成一個個獨立的微服務,把可復用部分沉淀到中臺,這樣的建設模式將能夠最好地滿足系統(tǒng)快速迭代的訴求。與此同時,復用的中臺能力使得各業(yè)務系統(tǒng)的底層公共數(shù)據(jù)完全相同,天然解決數(shù)據(jù)不一致性問題,大大降低管理成本、提升數(shù)據(jù)價值。業(yè)務中臺主要包含微服務運行平臺、公共基礎服務中心、快速開發(fā)工具與開放平臺幾部分。
將各業(yè)務系統(tǒng)的共性與個性分離,把其中共性的部分盡可能多的抽取出來,沉淀到業(yè)務中臺,然后在各處進行復用,使得各個前端應用使用的都是相同的底層數(shù)據(jù)和服務方式,在建設伊始就解決數(shù)據(jù)實時、在線、同步的問題。
以業(yè)務中臺沉淀的各類基礎能力為基礎,結合配套的流程重構工具,大量輕業(yè)務邏輯重流程的輕量級應用可以通過簡單地組合和圖形化操作快速完成,在提高對業(yè)務需求的響應效率的同時不影響現(xiàn)有環(huán)境的穩(wěn)定性,滿足高校日新月異的業(yè)務變革對于信息化支持的要求。
在前端應用大量通過中臺提供的基礎能力搭建的情況下,權限、消息、用戶數(shù)據(jù)等占據(jù)大量精力的常規(guī)管理工作將變得高度集中統(tǒng)一,實現(xiàn)一個入口統(tǒng)一管理,在提高效率的同時降低錯漏的風險。
本科教務系統(tǒng)項目從2014年開始進行承建,建立了完全學分制下人才培養(yǎng)體系,從大類分層培養(yǎng)、轉專業(yè)機制、主輔修復合人才培養(yǎng)、跨校交流培養(yǎng)全面推行西工大的人才培養(yǎng)模式,為加強學生學業(yè)規(guī)劃自主性,實行意愿值選課,可按照興趣、時間、教師等維度進行個性化選課,...
新開普通過數(shù)據(jù)中臺、業(yè)務中臺、基于微服務的綜合服務門戶及超級APP等建設推進江西師范大學智慧校園發(fā)展。我們提供個性化應用服務構建學校智慧化的管理、教學、科研及生活環(huán)境,秉承“靜思篤行,持中秉正”的校訓,提升信息化管理水平、提高核心競爭力、實現(xiàn)學??缭?..
為景德鎮(zhèn)陶瓷大學建成集高效、彈性擴展、安全可靠的業(yè)務中臺,實現(xiàn)應用開發(fā)與運行、消息服務、身份管理、權限管理等公共功能的統(tǒng)一運行管理和復用,為學校信息化可持續(xù)發(fā)展營造良好支撐環(huán)境。...